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18/05/2024 01:21

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Examen régional Souss Massa 2020 correction

correction examen souss 20220

Correction examen régional Souss Massa

session normale 2020

Bac Libre (toutes les filières)

Sujet + correction

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Sujet : موضوع الامتحان

correction examen souss 20220
correction examen souss 2020
correction examen souss 2020

Texte:

 

— Nous ne risquons plus rien, nous autres. Nous avons mieux vécu que ces s- parents qui ont semé à tout-va sans savoir où cela pourrait les mener. Beaucoup s’en sont mordus les doigts. N’a pas une bonne progéniture qui veut. « Allons chercher les petits os des vieux », ont dit ces chenapans en courant dans le cimetière et en donnant des coups de pied dans les tertres. Du jamais-vu ! Ils n’ont ! même pas peur de la mort, et encore moins de ses symboles ! Ils se conduisent tout à fait comme des charognards. Je me demande ce qu’on leur apprend là-bas dans les écoles.

Cette bande d’enfants venus de France pour seulement un mois de vacances et pour connaître le village de leur père était mal vue par les autochtones. Elle était turbulente et ne comprenait pas l’idiome local. Il n’y avait entre ces gamins et les , gens aucune communication. En outre, ils causaient des déprédations au préjudice des cultivateurs. Ils arrachaient des fruits, des tomates, des aubergines sans aucun discernement… et ils emportaient cela comme un butin de guerre. Le plus âgé avait à peine quatorze ans. C’était lui le meneur : « Je connais la tombe à grand-mère. Allons-y ! Je prendrai un petit os comme ça (il montra son pouce) comme souvenir. Je le mettrai dans un tube de verre comme une relique. J’ai déjà vu ça dans les églises. » Ils se rendirent donc au cimetière et ils se mirent aussitôt à gratter les tertres avec des bouts de bois. À ce moment-là, le vieux Bouchaib passait dans les parages. Ils le regardèrent effrontément sans cesser de fouiller… Le Vieux les maudit cent fois, lui que le nom seul du cimetière effrayait lorsqu’il était enfant. Il ne s’arrêta pas et ne leur dit rien. D’ailleurs, ils parlaient une langue étrangère. Une langue qu’il comprenait à peine. Une langue de démon sans doute. Ça n’était pas le français qu’il avait baragouiné à la caserne ni celui parlé par les épiciers de Casablanca. C’était le langage obscur d’un autre monde, une sorte d’argot en somme. « Est-ce que leurs parents les comprennent, au moins? s’était-il demandé. Je n’en suis pas si sûr. »

Etude du texte:

  1. 1.   Recopiez et complétez le tableau suivant :

    Auteur de l’œuvre

    Titre de l’œuvre

    Genre littéraire de l’œuvre

    Une autre œuvre du même auteur  

     

     

     

     

    2.   D’après votre connaissance de l’œuvre, répondez par vrai ou faux :

    a)   Les évènements de l’œuvre se déroulent au 19ème s.

    b)  Le lieu principal des événements est le Nord du Maroc.

    3.   D’après le texte, le vieux porte-t-il un jugement valorisant ou dévalorisant sur les enfants des immigrés ? Justifiez votre réponse à partir du texte. (1pt)

    4.   Ces enfants communiquent-ils facilement avec les habitants du village ? Justifiez votre réponse à partir du texte. (1pt)

    5.   Relevez dans le texte deux expressions qui montrent que les enfants des immigrés ne sont pas maîtrisables. (1pt)

    6.   « N’a pas une bonne progéniture ». Cette phrase signifie (1pt)

    a.   N’a pas une bonne récolte.

    b.   N’a pas une bonne descendance.

    c.    N’a pas une bonne compagnie

     

    Recopiez la bonne réponse.

    7.   « Ça n’était pas le français qu’il avait baragouiné à la caserne… »

    À quel niveau de langue appartient cette phrase?

    8.   Identifiez la figure de style contenue dans la phrase suivante. « Ils arrachaient des fruits, des tomates, des aubergines sans aucun discernement…» (1pt)

    9.   « Je connais la tombe à grand-mère. Allons-y ! Je prendrai un petit os comme ça comme souvenir. » Que pensez-vous du comportement de l’enfant ?

    Justifiez votre point de vue sans dépasser trois lignes.

    10.                    À votre avis, les enfants des Marocains Résidant à l’Étranger MRE sont-ils obligés d’apprendre la langue d’origine de leurs parents?

    Justifiez votre réponse sans dépasser quatre lignes.


 

Eléments de réponse: عناصر الإجابة

      1.    

Auteur de l’œuvre

Titre de l’œuvre

Genre littéraire

Une autre œuvre

Mohammed Khair-eddine

Il était une fois un vieux couple heureux

Roman maghrébin

Agadir

 

2.    

a)   faux

b)  faux

 

3.    jugement dévalorisant ; ils se conduisent tout à fait comme des charognards.

 

4.    Non, il n’y avait entre ces gamins et les gens aucune communication.

 

5.   Elle était turbulente ; ils le regardèrent sans cesser de fouiller

 

6.    

b. N’a pas une bonne descendance.

 

Recopiez la bonne réponse.

7.    Familier

 

8.   Enumération/ accumulation

 

9.    Le comportement des enfants est inacceptable car il s’agit d’une profanation des tombes et d’une sorte d’irrespect envers les morts.

 

10.         Oui, parce que cela leur permet de communiquer avec leurs familles quand ils viennent chez elles, de mieux connaître leur culture et de garder leur identité.

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184 Comments

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